[더팩트ㅣ세종=김형중 기자] 윤지성 세종시의원(국민의힘, 연기·연동·연서면·해밀동)은 6일 제103회 임시회 제2차 본회의에서 5분 자유발언을 통해 공교육에서 추진되는 창의융합교육의 한계를 지적하고 이를 교실 안의 일상적인 수업으로 확장할 방안을 제안했다.
윤 의원은 "오늘날 우리가 마주하는 사회 문제는 더 이상 한 교과의 지식만으로 해결할 수 없다"며 "공교육은 개별 교과 지식 전달을 넘어 서로 다른 지식을 융합해 문제를 해결하는 역량을 길러줄 수 있어야 한다"고 강조했다.
이어 "이러한 역할을 공교육이 책임져야 하며, 그것이 바로 창의융합교육"이라고 밝혔다.
또한 그는 융합교육이 독일, 아일랜드, 핀란드 등 일부 교육 선진국에서 유치원과 초등학교부터 중·고등학교까지 매 학년 경험하는 기본 수업 방식으로 자리 잡았다고 설명했다.
반면 우리나라의 경우 창의융합교육이 여전히 선도학교 중심에 머물러 있거나 시범으로 운영되고 있어 아직 모든 학생이 일상적으로 경험하는 기본 교육방식으로는 정착하지 못했다고 지적했다.
윤 의원은 세종시교육청의 노력에 대해서도 언급했다. 매년 '창의융합교육 계획'을 수립하고, 창의융합교육센터 운영과 창의융합축제 개최 등을 통해 교육 기반을 마련해 온 점은 분명한 성과라고 평가했다.
다만 "이러한 정책과 자료가 정규 교과 수업 전반으로 확산할 수 있는 운영 기준과 공유 체계는 아직 충분하지 않다"며 한계를 지적했다.
이에 윤 의원은 공교육에서의 창의융합교육 방식이 확대되어야 함을 강조하며 △다양한 교과가 유기적으로 연계된 창의융합교육 확대 △창의융합교육 확산을 위해 교사 간 협업 기반을 구축 △융합교육센터의 역할 재정립을 제안했다.
그는 끝으로 "창의융합교육은 아이들의 삶과 연결되는 배움이어야 한다"며 "이러한 교육이 공교육의 일상적인 수업으로 자리 잡길 바란다"고 했다.
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